5. Arviointi- ja palauteosaaminen

 Arviointi- ja palauteosaamisen arviointikriteerit:

5. Ohjaat opiskelijan ymmärtämään ammattitaitovaatimukset/osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit
- Opettajaopiskelija perehdyttää opiskelijat opettamansa koulutuskokonaisuuden ammattitaitovaatimuksiin/osaamistavoitteisiin.

5.1.  Ymmärrät ammatillisen koulutuksen/korkeakoulutuksen arviointia koskevat määräykset, ohjeet ja käytännöt
- Opettajaopiskelija pohtii vastuullaan olevan koulutuskokonaisuuden arviointia koskevat määräyksiä, ohjeita ja käytäntöjä.
- Hän noudattaa niitä omassa opetus- ja ohjaustyössään.

6. Arvioit opiskelijoiden oppimista ja osaamista

- Opettajaopiskelija arvioi opiskelijoiden oppimista ja osaamista autenttisissa opetus- ja ohjaustilanteissa.
- Hän tunnistaa ja tunnustaa opiskelijoiden osaamista (sekä aiemmin hankittu osaaminen että opintojen aikana hankittu osaaminen).
- Hän antaa henkilökohtaista palautetta opiskelijoille.
- Hän perustelee arviointiin liittyvät ratkaisunsa nykyisen pedagogisen käsityksen mukaisesti.

6.1.  Ymmärrät arvioinnin tehtävät ja tavoitteet
- Opettajaopiskelija reflektoi arvioinnin tehtäviä ja tavoitteita ja perustelee nykyisen pedagogisen käsityksen mukaisesti arvioinnin merkityksen osana opetuksen ja oppimisen prosessia.

Arviointi- ja palauteosaamisen osoittaminen:

5. Ohjaat opiskelijan ymmärtämään ammattitaitovaatimukset /osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit.

5.1. Ymmärrät ammatillisen koulutuksen /korkeakoulutuksen arviointia koskevat määräykset, ohjeet ja käytännöt.
Olen kirjoittanut aiheesta blogitekstin otsikolla arvioinnista ja palautteesta. Kokosimme lähipäivää varten ennakkomateriaalin opiskelijan arvioinnista https://docs.google.com/document/d/1kDylhTSADKBjVXIZn0rEu8DKYdiz3jIFIRRfsGdT0zs/edit?usp=sharing.

6. Arvioit opiskelijoiden oppimista ja osaamista.

6.1. Ymmärrät arvioinnin tehtävät ja tavoitteet.
Tämän otsikon alle olen tehnyt kolme erilaista kirjoitusta. Kaksi niistä ovat enemmän mielipidekirjoituksia ja koonteja lähiopetuspäivien annista. Varsinainen (virallinen) teoria arvioinnin  tehtävistä ja tavoitteista löytyy täältä.