Ammattietiikka ja eettiset periaatteet

Ammattietiikka ja eettiset periaatteet

Paljon olen joutunut miettimään näitäkin aiheita mm. koulunkäynninohjaajan erikoistumisopinnoissa. Välillä tuntuu, että oikeudenmukaisuus ym. termit ovat pelkkää sanahelinää aina siihen saakka, kunnes ilmenee joku ihan oikea case, jonka pohjalta tilannetta joutuu peilaamaan ja miettimään eri valossa. Teoria on monesti eri kuin käytäntö ja raja oikean ja väärän välillä on veteen piirretty viiva.

Opettajan työssä joutuu miettimään vastuunkantamisen rajaa melko usein, varsinkin alakoulun puolella ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden kanssa. Kuka loppujen lopuksi pystyy määrittelemään ja määräämään sen rajan, milloin olet toiminut oikein ja tiettyjen rajojen sisällä, jos kuitenkaan lakia ei ole selvästi rikottu tai varsinaista vahinkoa ei ole tapahtunut?

Nykyaikana saa olla melko tarkkana myös esim. tietosuojan kanssa. Opiskelijoiden asioita puidaan sähköposteissa jonkun verran, tehtävät tulevat arvioitaviksi sähköisenä jne. Itse olen hommannut itselleni jo nyt oman tietokoneen, johon olen muuta perhettä kieltänyt koskemasta.

Oikean toimintatavan löytäminen voi olla joskus vaikeaa ja haastavaa. Omaa asennetta, mielipidettä ja mahdollista turhautumista ei saisi näyttää. Tässä kohtaa kuvaan astuu ammattitaito. Omien asenteiden ja ennakkoluulojen tiedostaminen ja tunnistaminen, asian ylitse meneminen ja tavallaan itsensä tietynlainen etäännyttäminen auttavat varsinaisessa asiassa/ongelmassa pysymistä.

SOTE-alan ihmisenä eettiset periaatteet ja etiikka tuovat ensimmäisenä mieleen vaitiolovelvollisuuden ja salassapidon. Opettajan eettisistä periaatteista tarkemmin OAJ:n  eettiset periaatteet- julkaisussa. Myös Comeniuksen vala ohjaa opettajien opetus- ja kasvatustyötä. Opettajan tulevassa ammatissa kuvaan astuu paljon uusia haasteita mm. tekijänoikeusasioiden tiimoilta. Silmille räjähtänyt sosiaalinen media on myös ihan oma lukunsa. On oltava äärimmäisen varovainen julkaisuissaan.